本报讯  从今年起，我省将扩大低收入家庭学生的资助范围，同时逐步建立教科书循环使用制度。这是昨天上午召开的全省义务教育经费保障机制改革电视电话会议上传出的消息。
　　据有关材料反映，我国中小学生大约有2亿人，按每人每年用20本书计算，一年就用掉40亿本教科书；每本书按5元计算，总价值约200亿元。这些教材基本都是一次性使用，绝大多数课本的使用寿命仅半年，用完就成了废纸，浪费非常大。与此同时，书本费是学生的重要支出之一，对贫困家庭来说是个不小的负担。书本循环使用，对保护环境、减轻学生家庭负担，都是有益之举。
　　去年春季，宁波鄞州区个别学校进行了课本循环使用的试点。结合试点情况，鄞州区教育局有关负责人认为，实施免费课本循环使用需要一个逐步推行的过程：要考虑教材循环使用过程中的卫生消毒、损耗程度；学生的学习习惯、卫生习惯、学习兴趣等问题。在推行上，循环的课本也将从美术、体育、音乐等公共课上先入手。另外，循环的可能性还很大程度地受限于当前正在进行的教材改革， “国内的教材和课本的知识点经常会删减和改动，这就可能让课本的循环利用变得困难。”